Quando um déficit ou doença orgânica bate à porta do imaginário parental os efeitos na constituição subjetiva da criança / When an organic deficit or disease knocks the door of the parental imaginary the effects on the subjective constitution of the child / Cuando un déficit o enfermedad orgánica golpea la puerta del imaginario parental Los efectos en la constitución subjetiva del niño

Este estudo propõe uma discussão a respeito das incidências de encefalopatias e outras patologias orgânicas sobre a constituição do sujeito falante, com base nos efeitos desses quadros nas funções materna e paterna, vistas como suportes fundamentais para a estruturação do infans no campo da linguagem. Para sustentar esta discussão, são relatados três casos clínicos de crianças que apresentavam alguma afecção orgânica e que chegaram à clínica da DERDIC/PUC-SP por apresentarem impasses em sua constituição como falantes. Tais problemas foram interrogados para saber até que ponto decorriam apenas dos impedimentos orgânicos ou se também representavam um sintoma psíquico, sinal de algum entrave na constituição subjetiva, especificamente, impasses do lado das funções materna e paterna, detalhadas neste artigo a partir da psicanálise orientada pelo ensino de Lacan. Nos casos clínicos apresentados, a escuta psicanalítica permitiu ler diferenças e nuanças entre eles. O impacto da perda auditiva e encefalopatias das crianças sobre as funções sustentadas pelos pais ocorreu de modos distintos nestes casos. As funções materna e paterna sustentadas pelos pais sofreram os efeitos de lesões imaginárias e simbólicas provocadas pelo impacto do diagnóstico da doença. Os pais, tomados pelo corpo e suas deficiências, hesitaram em supor um sujeito nas crianças, situando-as no limbo entre o ser vivo e o sujeito.

This study proposes a discussion regarding the impact of brain diseases and other organic pathologies on the constitution of the speaking subject, based on the effects of these organic conditions in the maternal and paternal functions, seen as key supports to this structuring of the infants in the of language. To support this discussion, we describe three cases of children who presented some organic disease and who came to the clinic of DERDIC/PUC-SP for presenting impasses in their constitution as speakers. Such problems were interrogated with the aim of knowing the extent to which they stemmed only from organic or impediments or if they also represented a psychic symptom, a sign of some obstacle in their subject constitution, specifically arising from impasses from the maternal and paternal functions, detailed in this article based on the psychoanalysis guided by Lacan?s teaching. In the clinical cases presented, psychoanalytic listening allowed us to read differences and nuances between them. The impact of the hearing loss and brain diseases of the children on the functions supported by parents occurred in different ways in these cases. The maternal and paternal functions supported by the parents suffered the effects of imaginary and symbolic injuries caused by the impact of the disease diagnosis. Parents, taken by the body and its deficiencies, hesitated to assume the subject in the children, placing them in limbo between the living being and the subject.

Este estudio propone una discusión respecto a las incidencias de encefalopatías e otras patologías orgánicas sobre la constitución del sujeto hablante, con base en los efectos de esos cuadros en las funciones materna y paterna, vistas como soportes fundamentales para esta estructuración del infans en el campo del lenguaje. Para sostener esta discusión, se presentan tres casos clínicos de niños que presentaban alguna afección orgánica y que llegaron a la clínica de la DERDIC/PUC-SP por presentar impases en su constitución como hablantes. Estos problemas fueron interrogados para saber hasta qué medida decurrían solo de los impedimentos orgánicos o si también representaban un síntoma psíquico, señal de algún obstáculo en la constitución subjetiva, especificamente impases por el lado de las funciones materna y paterna, detalladas en este artículo a partir del psicoanálisis orientado por las enseñanzas de Lacan. En los casos clínicos presentados, la escucha psicoanalítica permitió leer diferencias y matices entre ellos. El impacto de la pérdida auditiva e encefalopatías de los niños sobre las funciones sustentadas por los padres ocurrió de modos distintos en estos casos. Las funciones materna y paterna sustentadas por los padres sufrieron los efectos de lesiones imaginarias y simbólicas provocadas por el impacto del diagnóstico de la enfermedad. Los padres, tomados por el cuerpo y sus deficiencias, dudaron en suponer un sujeto presente en los niños, situándolas en el limbo entre el ser vivo y el sujeto.

Diagnóstico diferencial entre psicose e autismo: impasses do transitivismo e da constituição do outro / Differential diagnosis psychosis and autism: impairments of transitivism and constitution of the other / Diagnóstico diferencial entre psicosis y autismo: impasses del transitivismo e de la constitución del outro

Este artigo propõe tratar o diagnóstico diferencial entre psicose e autismo infantis considerando que ambas as psicopatologias referem-se a diferentes impasses no transitivismo materno, função constituinte do sujeito e do Outro do bebê. Autismo e psicose são abordados como distintas funções do Outro.

This article proposes to deal with differential diagnosis between infantile psychosis and autism whereas both psychopathologies relate to different impairments of maternal, constituent function of the subject and baby's Other. Autism and psychosis are treated as separate functions of the Other.

Este trabajo se propone abordar un diagnóstico diferencial entre la psicosis y el autismo infantil, considerando que ambas psicopatologías se refieren a diferentes impases en el transitivismo materno, función constituyente del Sujeto y del Otro del bebé. El autismo y la psicosis son tratados como distintas funciones del Otro.

Da estereotipia à constituição da escrita num caso de autismo: dois relatos... um percurso / From stereotypy to the constituition of literacy in a child with autism: two reports... and a route

Este trabalho apresenta os relatos dos atendimentos psicanalítico e fonoaudiológico de uma criança autista, focalizando a emergência e os desdobramentos da leitura e da escrita nessa sujeito. As autoras propõem reflexões sobre alguns aspectos da direção do tratamento e interrogam os limites da constiuição sobjetiva nesses casos. Abordam ainda o tema das intervenções interdisciplinares e discutem os parâmetros que nortearam a aproximação das clínicas psicanalítica e fonoaudiológica